الجامعات · مدارس المهندسين · التعليم العالي الخاص

الذكاء الاصطناعي والأتمتة للجامعات والمدارس العليا بالمغرب

نُشر في · بقلم عبد الله الغازي، مؤسس TeamElGhazi

الجواب المختصر: تقترح TeamElGhazi على مؤسسات التعليم العالي وحدة «الذكاء الاصطناعي التطبيقي والأتمتة مع بايثون وn8n» (الصيغة المعتادة 20 ساعة على 5 حصص)، وورشات للأساتذة، وتأطيراً تقنياً لمشاريع نهاية الدراسة. السعر حسب عرض أسعار، بناءً على عدد الساعات وعدد الأفواج.

طلبتكم يستعملون الذكاء الاصطناعي أصلًا، علّموهم كيف يبنون به: وحدة الذكاء الاصطناعي التطبيقي مع بايثون وn8n، ورشات للأساتذة، تأطير مشاريع نهاية الدراسة

الذكاء الاصطناعي موجود أصلاً في المدرّجات

الطلبة يستعملون مساعدات الذكاء الاصطناعي في الواجبات والتقارير والبرمجة. لم يعد السؤال هل يستعملونها، بل هل يعرفون كيف يدمجونها بشكل سليم في مسار عمل حقيقي: جلب البيانات، معالجتها ببايثون، إطلاق سلسلة من الإجراءات، عرض النتيجة على شخص للتحقق منها، ثم توثيق كل شيء. هذا ما تنتظره المقاولات من خرّيج في المعلوميات أو البيانات، وهذا ما تعلّمه الوحدة بالممارسة. أما الأساتذة فيمكنهم ربح الوقت في تحضير الدروس والتقييمات، شرط أن يبقوا هم أصحاب القرار.

ثلاث صيغ ممكنة

للطلبة

وحدة الذكاء الاصطناعي التطبيقي والأتمتة، تُدمج في سداسي أو تُقدَّم بشكل مكثّف. موجّهة لمدارس المهندسين ولشُعب المعلوميات والبيانات ونظم المعلومات.

للأساتذة

ورشات لتحضير الدروس والاختبارات والتصحيح بمساعدة الذكاء الاصطناعي، مع بقاء الأستاذ متحكماً في المحتوى والتقييم. ويمكن للأستاذ أيضاً أن يتابع وحده تكوين «الأستاذ المعزَّز بالذكاء الاصطناعي».

لمشاريع نهاية الدراسة

تأطير تقني لمشاريع التخرج في الذكاء الاصطناعي والأتمتة: تحديد الموضوع، البنية التقنية، مراجعة الكود، والتحضير للمناقشة.

وحدة الطلبة في 5 حصص

الوحدة في 5 حصص: بايثون للأتمتة، سير العمل في n8n، نموذج لغوي داخل مسار، البحث في الوثائق، مشروع مصغّر جماعي؛ المُخرَجات: مستودع Git، مخطط سير العمل، بطاقة التسليم
  1. 01 · بايثون للأتمتة: الدوال، ملفات CSV وJSON، استدعاء واجهات REST، ومعالجة الأخطاء.
  2. 02 · سير العمل في n8n: المشغّلات، الـ webhooks، الشروط والموجّهات، السجلات والتنبيهات.
  3. 03 · إدماج نموذج لغوي في مسار عمل: صياغة منظّمة للتعليمات، مخرجات بصيغة JSON، ومراجعة بشرية قبل أي مصادقة.
  4. 04 · البحث في الوثائق (RAG): التضمينات، تقطيع الوثائق، والبحث في قاعدة بيانات متجهية.
  5. 05 · مشروع مصغّر جماعي: مسار حقيقي مؤتمت من البداية إلى النهاية، موثّق ومعروض أمام الفوج.

بيداغوجيا قائمة على الممارسة

  • كل حصة: عرض قصير، تمرين موجَّه، ثم تمرين مستقل يُصحَّح في القسم.
  • الأدوات: بايثون 3، VS Code، n8n (نسخة خاصة بالدرس)، نموذج لغوي عبر واجهة برمجية، Git.
  • التقييم: مراقبة مستمرة على التمارين ومشروع مصغّر (عرض تطبيقي، كود مشروح، توثيق).
  • مُخرَجات الطلبة: مستودع Git للمشروع، مخطط سير العمل، بطاقة التسليم.
  • المتطلبات: أساسيات البرمجة (المتغيرات، الحلقات، الدوال). ولمراجعتها قبل الوحدة يكفي تكوين بايثون الأساسي (شهر ونصف عن بُعد، 1000 درهم).

للتعمّق أكثر

يمكن للطالب أو الخرّيج الذي يريد التعمّق بعد الوحدة أن يتابع تكويننا الطويل الذكاء الاصطناعي والأتمتة (4 أشهر، صيغة مختلطة، 4500 درهم)، الذي يصل إلى بنيات RAG والأنظمة متعددة الوكلاء والنشر في بيئة الإنتاج، ويُختم بمشروع نهاية التكوين. وللأستاذ بمفرده، يغطي تكوين الأستاذ المعزَّز بالذكاء الاصطناعي (شهران عن بُعد، 1500 درهم) تصميم الدعامات والتتبّع الفردي والأخلاقيات. ويمكنكم الاطلاع على أمثلة من المشاريع التي رافقناها في صفحة مشاريع الطلبة.

ولمصالح التسجيل والإدارة في المؤسسة، اطّلعوا أيضاً على عرضنا موقع وتسجيل عبر الإنترنت للمدارس، ولتكوين فرق العمل على صفحة تكوين الذكاء الاصطناعي للمقاولات.

كيف نشتغل معاً

  1. لقاء مجاني: الشعبة، مستوى الطلبة، عدد الأفواج، ومكان الوحدة في السداسي.
  2. برنامج وعرض أسعار مكيّفان مع برنامجكم، مع الحجم الساعي والجدولة.
  3. اتفاقية إن احتاجتها مؤسستكم: يمكنكم طلبها من صفحة اتفاقية الشراكة.
  4. الحصص والمشاريع المصغّرة والحصيلة مع الفريق البيداغوجي.

أسئلة شائعة

كم تكلّف الوحدة بالنسبة للمؤسسة؟

السعر حسب عرض أسعار، بناءً على عدد الساعات وعدد الأفواج. الصيغة المعتادة 20 ساعة على 5 حصص، وتُكيَّف مع برنامجكم البيداغوجي. وعرض الأسعار مجاني.

ما المستوى المطلوب من الطلبة؟

أساسيات البرمجة: المتغيرات والحلقات والدوال. الوحدة مناسبة لطلبة مدارس المهندسين وشُعب المعلوميات والبيانات. ويمكن للطلبة الذين لم يبرمجوا قط أن يكتسبوا هذه الأساسيات قبلها عبر تكوين «بايثون الأساسي».

ما الأدوات التي يستعملها الطلبة؟

بايثون 3 وVS Code وn8n (نسخة خاصة بالدرس) ونموذج لغوي عبر واجهة برمجية وGit. هي أدوات مستعملة في المقاولات، ويخرج كل طالب بمستودع Git لمشروعه.

كيف يتم تقييم الطلبة؟

بالمراقبة المستمرة على التمارين وبالمشروع المصغّر: عرض تطبيقي، كود مشروح، وتوثيق. والمُخرَجات هي مستودع Git للمشروع، ومخطط سير العمل، وبطاقة التسليم.

هل يمكن إدماج الوحدة في سداسي قائم؟

نعم. يمكن أن تعوّض أو تكمّل وحدة في المعلوميات أو البيانات أو نظم المعلومات، أو أن تُقدَّم خلال أسبوع مكثّف. الحجم الساعي والجدولة يتبعان برنامجكم.

ألن يترك الطلبة الذكاء الاصطناعي ينجز واجباتهم؟

الوحدة تعلّمهم البناء بالذكاء الاصطناعي بدل تفويض العمل له: كل حصة تنتقل من عرض قصير إلى تمرين موجَّه ثم تمرين مستقل يُصحَّح في القسم، والحصة الثالثة تفرض مراجعة بشرية قبل أي مصادقة. وللتلاميذ الأصغر سناً، يتبع مساعدنا TEMO الفكرة نفسها: يوجّه دون أن يعطي الحل.

هل تؤطّرون مشاريع نهاية الدراسة؟

نعم، في الذكاء الاصطناعي والأتمتة، إلى جانب المؤطر الداخلي للمؤسسة. بعض مشاريع الطلبة التي رافقناها معروضة في صفحة مشاريع الطلبة.

هل تعملون مع مؤسسات خارج الدار البيضاء؟

نعم. مكتبنا في المعاريف بالدار البيضاء، ونعمل أيضاً مع مؤسسات في مدن مغربية أخرى وخارج المغرب؛ وتُحدَّد الصيغة (داخل مؤسستكم، عن بُعد أو مختلطة) معكم في عرض الأسعار.

توصّلوا بالبرنامج المفصّل للوحدة وبعرض أسعار مناسب لشعبتكم.

formation@teamelghazi.com · contact@teamelghazi.com · +212 6 60 66 59 52 · 26 rue Nahas Nahoui, Maarif, Casablanca